RSS Feed

Оштро перо

 Анђелка Танчић Радосављевић

 ОШ „Ратко Митровић“ Београд

andjelkatr93@yahoo.com

У ОШ „Ратко Митровић“ на Новом Београду, од ове школске године реализујемо пројекат „Оштро перо“.  Идеја је да деца на креативан и занимљив начин изразе свој став о прочитаним књигама и на прави начин схвате улогу и значај књижевне критике. Крајњи циљ је  да ученици самостално тумаче књижевна дела и негују културу читања. Поред обавезне школске лектире, ученике подстичемо да читају савремену дечју књижевност. Издавачка кућа „Креативни центар“, чији се наслови ове године читају, обезбеђује награде ученицима  који пишу критике. Пројекат је такмичарског карактера. Ученици учествују у четири круга такмичења, а после сваког круга, жири додељује предвиђене титуле : „Оштро перо“ за задати наслов од петог до осмог разреда. Уз основне, предвиђене су и специјалне титуле – „Најозбиљније“ ,“Најоткаченије“, „Најхрабрије“,„Најоригиналније“ и  „Најоштрије перо“.

Аутор и координатор пројекта је Анђелка Танчић, школски библиотекар, а сарадници су професори српског језика и књижевности, Лидија Новаковић и Бојана Данчула.  

.

Програм Оштро перо

 Задатак: Ангажовање што већег броја ученика старијих разреда основних школа у активности читања и писања о прочитаном.

 Опис програма

 Циљна група: ученици старијих разреда основних школа (одабир ученика-учесника програма спроводи се анкетирањем свих ученика старијих разреда основних школа; анкету спроводи школски библиотекар и наставници српског језика и књижевности)  

 Место реализације програма: школска библиотека, школа

 Реализатори програма: школски библиотекар, предметни наставници српског језика, ученици

 Време трајања програма: септембар – јун

 План активности

Септембар

  • израда и постављање плаката 
  •  анкетирање ученика 
  • консултативни разговори (школских библиотекара и предметних наставника српског језика са пријављеним ученицима) 
  • читање првог наслова (књиге) програма

  Новембар

  • читање и писање критика о првој књизи програма 
  • прво пред-жирирање приспелих радова(састав жирија: књижевни критичар, писац, школски библиотекар, предметни наставници српског језика; жирирају се приспеле критике; на крају сваког двомесечја жири се састаје и оцењује приспеле текстове)
  • читање другог наслова (књиге) програма

 Децембар – Јануар

  • електронска презентација дечјих критика насталих у периоду октобар-новембар на профилу библиотеке школе друштвене мреже Фејсбук 
  • читање и писање критика о другој књизи програма 
  • друго пред-жирирање 
  • читање трећег наслова (књиге) програма

 Фебруар – Март

  • електронска презентација дечјих критика насталих у периоду децембар-јануар
  • читање и писање критика о трећој књизи програма 
  • треће пред-жирирање 
  • одабир и читање четвртог, последњег наслова (књиге) програма

 Април – Мај

  • е-презентација дечјих критика насталих у периоду фебруар-март 
  • читање и писање критика о четвртој књизи програма 
  • четврто пред-жирирање

 Мај – Јун

  • електронска презентација дечјих критика насталих у периоду април-мај
  • жирирање свих приспелих радова
  • додела награда ученицима – завршни сусрет на коме ће деца урадити упитник за евалуацију програма

 Финансијски план

  •  плакати (у школи) 
  • анкете (пријава и евалуација)
  • књиге (средства у програму)
  • награде (књиге)
  • завршни сусрет (послужење)
  • жири (послужење)

 Књиге као средства у програму

За реализацију програма и његово несметано спровођење неопходно је обезбедити одређени број оних књига које деца треба да читају и оцењују. Како се током године читају 4 наслова, неопходно је  школској библиотеци обезбедити сваки наслов у  3 примерка (минимум).

 Структура набавке књига

  • Спонзор (минимум: 4 наслова х 3 примерка х 4 разреда= 48 књига)
  • Издавач (4 наслова  за стандардне и 5 наслова за специјалне награде = 9 књига)

 Књиге које набавља  спонзор (финансијер) програма постају трајно власништво школске библиотеке. На тај начин, по завршетку програма,  фонд школске библиотеке, бива обогаћен за 48 нових књига.   Средства која спонзор треба да обезбеди за овај програм износе 24.000,00 динара. (Претпостављена цена књиге је 500,00 динара.)

 Књиге као награде

Број књига-награда зависи од пропозиција награђивања: програм обухвата 4 наслова и 4 разреда. Предвиђено је додељивање једне стандардне награде за сваки наслов – Оштро перо. Додељује се и 4 специјалне награде – Најхрабрије перо, Најозбиљније перо, Најоригиналније перо, Најталентованије перо) и једна награда за најбољу критику целокупног програма Оштро перо – Најоштрије перо. Укупан број књига потребних за награде износи 9. Финансијер је Издавач.

 Оправданост програма

 Искуство школских и библиотекара јавних библиотека показује да се ученичка популација узраста од 10 до 14 година интересује за књигу и читање само онолико колико јој то школске обавезе намећу: мали број ђака поменутог узраста учествује у ваннаставним активностима које у свом фокусу имају књижевност. Криза читања као темељни проблем младе популације, и из ње генерисана криза читалачког укуса реални су проблеми са којима се сусрећу школа, библиотека и целокупна јавност. Акција Читалачка значка ангажује поменуту популацију, али знатно мање но што је то случај у млађим разредима: јасне пропозиције и обимно градиво захтевају озбиљнији рад, те се број учесника у овом програму осипа како се иде ка старијем узрасту основне школе.

Претпоставка је да се оваква ситуација може превазићи само програмом који би за децу био провокативан како својим садржајем, тако и формом, и који не би био превише амбициозан кад је дечји ангажман у питању. У светлу овога, искристалисало се мишљење да би им (деци) актуелна дечја књижевна продукција, српска или преведена, понудила занимљив садржај, а да би форма дечје књижевне критике – писана без присиле, оквира и планираног очекивања – била довољно провокативан медиј да пожеле да проговоре својим гласом.

Истовремено, школске библиотеке оскудевају у насловима актуелне дечје продукције те би се одговарајућим програмом популарисала књижевност и прискрбио одређен број нових наслова за потребе школских библиотечких фондова.

 Циљеви

  • афирмација читања 
  • развијање дечјег критичког мишљења 
  • развијање способности текстуалног изражавања критичког мишљења
  • развијање дечјег читалачког укуса
  • увид у дечје критичко мишљење о текућој књижевној продукцији (избору)
  • промена набавне политике у библиотекама основних школа
  • усаглашавање набавне политике са дечјим потребама
  • набавка актуелних наслова продукције за децу
  • поштовање естетског критеријума у одабиру
  • јачање аутономије школског библиотекара у пословима набавке књига
  • боља координација управљачких структура школа и школских библиотекара у планирању дугорочне системске набавке

 Мисија: стварање детета које жели да чита  и које ће потребу за читањем сачувати за цео живот.

 Активно читање и рефлексија о прочитаном модел је којим се негује постојећи млади љубитељ књиге основношколског узраста, али и формира нови. Аутономно критичарско мишљење у том узрасту, као позитивна провокација, услов је за формирање читаоца који ће и у својој каснојој доби бити конзумент културних добара. 

.

Резултати

 На фејсбук-страници Библиотека ОШ „Ратко Митровић“(Оштро перо), налазе се детаљније информације о награђеним радовима и све дечје критике. Овде смо издвојили награђене.

Пробрани ученички радови из првог круга акције „Оштро перо“

Награђени ученички радови из другог круга акције „Оштро перо“

 

Награђени ученички радови из трећег круга акције „Оштро перо“

Награђени ученички радови из четвртог круга акције „Оштро перо“

.

Позив на сарадњу

Колеге наставници и школски библиотекари који желе да се у следећој школској години укључе у пројекат како би прерастао у међушколски, могу да попуне овај образац.

Advertisements

One response »

  1. Маријана

    Србисти из моје школе су одушевљени пројектом. Једва чекамо септембар да се прикључимо.Добро је сетити се зашто оно беше волимо свој посао у овом неуротичном тренутку пред крај школске године.

    Одговор

Оставите одговор

Попуните детаље испод или притисните на иконицу да бисте се пријавили:

WordPress.com лого

Коментаришет користећи свој WordPress.com налог. Одјавите се / Промени )

Слика на Твитеру

Коментаришет користећи свој Twitter налог. Одјавите се / Промени )

Фејсбукова фотографија

Коментаришет користећи свој Facebook налог. Одјавите се / Промени )

Google+ photo

Коментаришет користећи свој Google+ налог. Одјавите се / Промени )

Повезивање са %s